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让传统文化成为灵动语文课堂的钥匙

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摘要当语文课堂渐渐变成了对词语进行辨析、对语法作出分析的简单知识重复，我们发现自己正处于困境之中。语文作为一门课程，所肩负的使命绝对不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生对美的感受力和鉴赏力，提高他们的人文素养，塑造健全的人格，而枯燥、乏味的语文课堂显然无法担此重任。如何让语文课堂灵动起来？

作者王海燕

机构地区山东省青岛市城阳第二高级中学

出处《中华活页文选（教师）》 2011年第2期67-69,共3页

关键词语文课堂传统文化钥匙人文素养鉴赏力感受力知识课程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2011年第2期

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