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优化思想品德课教学的思考
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摘要
一、树立“学生主体”思想 真正树立“以学生发展为本”的意识,学生主体思想已被大多数教师所接受。但在具体的课堂教学过程中,学生主体作用的发挥不理想,主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转,这样学生易于缺乏主观能动性,没有自觉性和创造性,只是被动地接受,与发挥学生的主体性,
作者
白海霞
机构地区
陕西榆林市米脂县第三中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2011年第1期31-31,共1页
关键词
思想品德课教学
学生主体作用
“以学生发展为本”
优化
课堂教学过程
学生的主体性
主观能动性
主体思想
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考(下旬)
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