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从高考四种能力要求谈如何引导学生分析时政热点

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摘要近几年的高考政治主观试题大都选取具有普遍性、典型性的社会生活问题，通过提供新材料、创设新情景、提出新问题，来全面考查学生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”的能力。面对“三新试题”，如何运用四种能力并结合教材知识分析时政热点呢？

作者杨春祝锡桂美

机构地区山东寿光第二中学

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2011年第1期67-67,共1页

关键词能力要求时政热点学生分析高考政治引导主观试题教材知识生活问题

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考（下旬）

2011年第1期

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