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阅读教学，让“我”站起来（上篇）——初中语文阅读教学中主体缺失成因浅探

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摘要阅读教学是整个语文教学中极为重要的一个组成部分，语文教学的改革，尤其是语文课堂教学的改革，首先应该是阅读教学的改革。但目前语文阅读教学的效果并不让人满意，学生的阅读能力也不尽如人意。问题的症结究竟在何处？

作者刘春文

机构地区浙江省绍兴市越城区文教局教研室

出处《语文教学研究》 2011年第1期28-30,共3页

关键词语文阅读教学主体缺失 “我” 成因初中语文课堂教学语文教学阅读能力

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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