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行走在传承与创新的边缘——《全日制义务教育语文课程标准》修改稿解读与建议
被引量:
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摘要
《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课程标准》)自2001年公布实验以来,课程改革的理念已经深入人心,课程改革的成绩也已得到比较广泛的肯定。2010年8月,《语文课程标准》修订工作组又公布了相关的修改稿。对于修改稿的认识,见仁见智。笔者现将自己的解读和建议陈述如下:
作者
林连城
机构地区
湖南省株洲市外国语学校
出处
《语文教学研究》
2011年第1期34-36,共3页
关键词
《全日制义务教育语文课程标准》
修改稿
解读
《语文课程标准》
创新
传承
课程改革
2001年
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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