应试语文教学经验中的失误辨识

新课程改革遭遇抵抗，新课程理念难被认同。很大程度上讲。缘于应试教学经验与习惯的排斥与抵触。这种经验与习惯。既与历史文化传统有关，也与应试教育体制有染。比如高考状元情结，就是历史上封建科举教育文化对当下的深刻影响。考试成绩第一，对一些优秀学生而言，是一个带有偶然性的机会与概率问题。