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实现课堂教学效能的最大化
被引量：
1
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摘要
徐江、赵建晖两位老师在《教，要想好需要教的》（《中学语文教学》2010年第4期）一文中，明确提出了语文教师在课堂教学中“要想好需要教的”，才能使教学效能最大化的问题。对此，吕茂峰老师撰文《学生发展需要与文本核心价值》（《语文学习》2010年第11期）提出了不同看法。由此，一个具有现实意义的话题凸现出来：教学中教师面对文本，是“做文本的奴隶”，
作者
何宁
机构地区
天津实验中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2011年第3期33-35,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
效能最大化
教学效能
课堂教学
《中学语文教学》
2010年
《语文学习》
语文教师
核心价值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
2011年 第3期
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