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中小学优秀班主任的特征 被引量:2

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摘要 本文以张万祥主编的《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》中的40位中小学优秀班主任为研究对象。通过分析这些班主任案例,发现中小学优秀班主任具有以下特征。
作者 李香玲
机构地区 广西师范学院
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2011年第3期30-31,共2页 Journal of Teaching and Management
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