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中小学优秀班主任的特征
被引量:
2
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摘要
本文以张万祥主编的《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》中的40位中小学优秀班主任为研究对象。通过分析这些班主任案例,发现中小学优秀班主任具有以下特征。
作者
李香玲
机构地区
广西师范学院
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2011年第3期30-31,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
优秀班主任
中小学
专业成长
案例
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教学与管理(中学版)
2011年 第3期
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