如何提高物理实验教学的有效性

实验是物理学的基础，实验教学是课堂教学的重要组成部分，对学生形成科学素养产生深远影响。而在现实课堂中，某些实验教学流于形式：或器材质量低劣；或实验方案理想化，缺乏科学性和趣味性；或多媒体使用不当，导致实验教学低效，学生的动手能力、思维水平、价值观等方面均没有实质性发展。提高实验教学的有效性迫在眉睫。笔者结合教学经验，粗谈几点认识和做法。