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基于“模因”和“语块”理论的话题教学 被引量:3

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摘要 认知心理学认为,人的知识有两大类:一类是陈述性知识,即事实:另一类是程序性知识,即怎样去做(Anderson,1976)。英语作为一门语言学科,共陈述性知识的基卒元素主要是单词和句子,
作者 胡学军
机构地区 江苏省泗阳中学
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第2期20-22,26,共4页 English Teaching & Research Notes
  • 相关文献

参考文献12

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二级参考文献25

共引文献36

同被引文献23

引证文献3

二级引证文献2

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