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把握文本解读的有效性
被引量:
1
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摘要
阅读教学有效进行的前提和基础,首先应该是对文本的有效解读。而对文本的有效解读取决于教师对文本的理解和把握,取决于教师在课堂中的启发与引导。具体而言,文本解读应从文本的整体性出发,凸显文本意义的层次性,体现文本的时代性。
作者
马婷婷
机构地区
江苏省溧水高级中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2011年第1期59-61,共3页
Research and Review on Education
关键词
解读
整体
层次
语境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2011年 第1期
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