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浅谈中学信息技术有效课堂教学的组织与实施 被引量:1

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摘要 针对信息技术教学中的一些常见问题,结合有效教学的理论。分析归纳了影响课堂教学有效性的几个因素,探讨了提高课堂教学的有效性的策略:转变教师角色,调动学生学习积极性,发挥学生主体作用,组织学生运用各种学习形式等。
作者 林承富
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2011年第1期29-32,共4页 Research and Review on Education
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