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船山教育伦理思想与现代教育实践

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摘要 王船山教育伦理思想博大精深,"成身成性"、"身任天下"、"因人而进"是其重要思想中的一部分,它强调的是把人培养成具有强健的体魄和高尚的情操,注重德性和智慧的双重提升,在教学时要因人而异,这对于今天的高校学生工作、教学工作都具有实际的指导作用。
机构地区 衡阳师范学院
出处 《船山学刊》 CSSCI 2011年第1期19-21,共3页 Chuanshan Journal
基金 衡阳师范学院科学研究项目<弘扬船山精神 创新大学生思想政治教育工作方法和手段>(07A01)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1《船山全45》第六册,岳麓书社1996年版,第139,139页.
  • 2《船山全书》第三册,岳麓书社1996年版,第429页.
  • 3《船山全书》第一册,岳麓书社,1996年版1027-1028页.
  • 4孙一冰.关于加强大学生文化素质教育的探索[J].发展,2006(8):110-110. 被引量:3
  • 5《船山全书》第十册,岳麓书社1996年版,第375,327页.
  • 6《船山全书》第七册,岳麓书社1996年版,第462,462页.

共引文献7

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