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绘本文学的“死亡”认知途径 被引量：1

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摘要 "死亡"问题是"爱"与"生命"主题的深化与延展。由于绘本文学具有图文并茂的特点,运用儿童化的语言技巧,3—9岁的儿童已经可以并且有必要通过绘本文学认知"死亡"问题。绘本文学为儿童提供了一个认知"死亡"的最佳途径:游戏—回忆—仪式,这种途径为消除儿童阅读中的恐惧、树立生命意识、培养其审美情感提供了可能。
作者 丰竞
机构地区 江苏教育学院中文系
出处 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2011年第1期125-129,共5页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词 绘本文学 死亡认知 游戏 回忆 仪式
分类号 G61 [文化科学—学前教育学]
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参考文献13

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共引文献254

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献5

江苏教育学院学报（社会科学版）
2011年 第1期

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