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校园文学要茁壮成长,“背靠大树”也是其关键

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摘要 校园文学能否形成一种气候并得以长足发展,校园里各级、各类文学爱好者们的共同努力是一个方面,而另一个方面也许更为重要,那就是在校园文学的成长中,来自于学校的主要领导、学生刊物的直接管理者以及教师们的参与与支持程度。
出处 《兰州教育学院学报》 2011年第1期144-146,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education
基金 全国教育科学"十一.五"教育部规划课题"新课程改革与校园文学研究"(项目编号:FHB060353)成果之一
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