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想象体验延伸——小学语文阅读教学三策略被引量：1

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摘要阅读教学是小学语文教学的主要任务,也是拓展学生阅读面、培养学生阅读能力的重要途径。在小学语文阅读教学中,我们要善于根据文本引发学生想象,引导学生体验,对文本内容进行有效延伸,这样才能提高阅读教学的质量。一、放飞想象。

作者管华

机构地区江苏海门市悦来中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2011年第2期13-13,共1页

关键词语文阅读教学小学语文教学想象学生体验文本内容阅读能力阅读品质阅读面

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2011年第2期

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