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教师有为 课堂有效——提高估算教学有效性之我见
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摘要
新课程明确提出:"加强口算,重视估算。"那么,如何在教学中不失时机地培养学生的估算意识和估算技能,实现"能结合具体情境进行估算,并能解释估算的过程"这一具体目标呢?现结合教学实践,谈谈自己的认识。一。
作者
叶明
机构地区
福建侯县实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2011年第1期40-40,共1页
关键词
估算意识
教学有效性
有为
教师
课堂
教学实践
估算教学
新课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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