对一年级数学新教材的实践与思考

从初涉课改的喜悦与激动到如今的理性和思考，我们在与新教材“亲密接触”的一年多时间里，发现新教材在教学目标、内容、呈现方式、编排的顺序、渗透数学思想方法等诸多方面都有了许多新的特色。实践证明，新课程改革焕发了课堂教学的活力，激发了学生的学习兴趣，也转变了教师的观念和角色，同时也给教师带来了许多困惑和问题。现从新旧教材对比的角度论述如下，愿与各位教师共同探讨。