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让数学课堂也充满智慧的对话
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摘要
我认为在小学数学课堂教学中,培养学生的口头表达能力尤为重要。通过对话,可以增强学生的学习兴趣,优化课堂气氛,提高教学效果:通过对话,使富有理性之美的数学教学闪耀着人文的光芒,给数学课堂注入了新的生机和活力。
作者
王平
机构地区
江苏兴化市临城中心校小学部
出处
《小学教学参考(数学版)》
2011年第2期75-75,共1页
关键词
数学课堂教学
对话
智慧
口头表达能力
学习兴趣
课堂气氛
教学效果
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
小学教学参考(数学版)
2011年 第2期
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