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以兴趣激发为先导 促进有效合作学习
被引量:
2
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摘要
兴趣是一切学习活动的原动力,合作学习作为一种重要的学习方式当然也不例外。如何实现有效的合作,要取决于学生对合作的的兴趣,只有当学生对此感兴趣时才会产生合作的动力。因此,教学时教师耍根据学生的心理特点,紧扣教学内容,从兴趣入手,引导学生积极主动地参与合作学习。
作者
李延江
机构地区
江苏南京市天妃宫小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2011年第3期10-11,共2页
关键词
有效合作学习
兴趣激发
引导学生
学习活动
学习方式
心理特点
教学内容
积极主动
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(数学版)
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