期刊文献+

以兴趣激发为先导 促进有效合作学习 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 兴趣是一切学习活动的原动力,合作学习作为一种重要的学习方式当然也不例外。如何实现有效的合作,要取决于学生对合作的的兴趣,只有当学生对此感兴趣时才会产生合作的动力。因此,教学时教师耍根据学生的心理特点,紧扣教学内容,从兴趣入手,引导学生积极主动地参与合作学习。
作者 李延江
出处 《小学教学参考(数学版)》 2011年第3期10-11,共2页
  • 相关文献

同被引文献1

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部