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在实践中发展学生的思维能力
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摘要
数学课堂不仅仅向学生传授知识,更多的是进行数学思维活动的训练。数学思维训练要根据学生的年龄特点、知识经验,结合教学内容在教学过程中才能实现。数学课堂是对学生进行思维训练的主阵地,所以,我们要把思维训练贯穿于数学教学的每个环节中。
作者
钱小勇
机构地区
江苏姜堰市梁徐中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2011年第3期51-51,共1页
关键词
学生
思维能力
数学思维训练
实践
数学思维活动
数学课堂
传授知识
年龄特点
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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