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浅谈在小学数学教学中学具的有效使用
被引量:
4
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摘要
教学用具在教学中发挥着重要的作用,特别是在低年级,科学有效地使用学具操作,不仅能调动学生学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象的数学知识变得直观形象,利于学生更好地理解和掌握。
作者
何萍
机构地区
江苏扬州市邗江区杭集中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第2期11-11,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学数学教学
学具操作
有效使用
教学用具
形象思维
直观形象
数学知识
低年级
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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