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注重朗读训练培养学生能力

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摘要苏轼曾说：＂三分诗,七分读＂。＂读＂是语文学科的主要特色。朗读,不仅是感悟课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的重要特征。因此,作为一名语文教师,应注重学生的朗读训练,让学生在品读中提升理解力,在美读中提升表现力,在诵读中提升创造力,在品读中提升评价力,

作者郑志刚

机构地区江苏江都市小纪镇宗村小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第2期66-66,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词学生能力朗读训练培养语文学习能力语文学科课文内容语文教师理解力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第2期

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