走出“学生作,教师改”的作文教学模式

修改作文是作文教学的重要环节。现在，传统的“精批细改”观念已经不能适应全面提高学生素质的要求。《语文课程标准》强调：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”这就要求教师必须解放思想，提高认识，改变传统的观念，将修改的主动权交给学生。把批改权交给学生，既能激发学生的积极性，又能使学生互相借鉴，增强学生的作文能力。