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让个性在阅读教学中张扬
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摘要
阅读是一种生命活动,是一种自由的生活、精神的生活、智慧的生活。学生只有在阅读中不断自行发现,自我建构富有个性的阅读行为,才能获得精神的享受。教师是学生阅读的组织者和引导者,教师的职责是帮助和引导学生自我阅读。
作者
涂子森
机构地区
福建龙岩市新罗区龙门中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第3期43-44,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
阅读教学
个性
张扬
学生阅读
生命活动
阅读行为
自我建构
引导学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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