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用师德作支撑,呵护“后进生”成长

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摘要 “后进生”是一个客观存在的群体，但在学校的教育中，其又是一个不受欢迎的群体和被冷落的群体。在倡导教育公平的当下，在大力要求“正师风、立师德、铸师魂”的今天，学校教师完全有责任改变这一个被扭曲的历史现状，关注“后进生”这一常常被人遗忘的学生群体，让他们享受到公平的教育，

作者孔平

机构地区重庆市永川区何埂镇聚美小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第1期5-5,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词 “后进生” 师德教育公平学生群体成长呵护历史现状学校

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第1期

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