在课堂教学中对倾听能力的培养

据教育心理学研究表明，在人们各种交往的方式中，听占45％，说占30％，读占16％，写占9％。看来，一个人倾听的能力，直接影响他的社交能力。倾听，是对声音言语的认识，是通过听觉接受口头语言信息。真正的倾听，指的是用心地听，从眼神、体态都表现出一种聚精会神与专注。