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小学体育教学中情境教学探析
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摘要
人的情感总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好奇心,培养学生多方面能力。因此,我校为提高体育课的教学效果。对怎样创设情境进行了初步探索,并起到了事半功倍的作用。
作者
李毅军
机构地区
福建漳州市平和县育英小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第1期93-94,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
情境教学
小学体育教学
感性知识
教学情境
教学效果
创设情境
事半功倍
好奇心
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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