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创设情境 体验童心 走进“童画”世界——小学美术绘画教学实践有感
被引量:
2
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摘要
儿童通过绘画表现内心情绪和身临其境的体验,表达人之初无邪的情感。在绘画教学中,教师既要保留住学生的纯真童心,又要培养学生掌握一些基本的绘画技能,帮助学生用艺术形式来表达自己的情感。
作者
湛娟娟
机构地区
江苏淮安市实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第1期106-106,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
创设情境
教学实践
美术绘画
童心
小学
世界
绘画表现
绘画教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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