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构建高效和谐历史课堂的有效途径分析
被引量:
1
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摘要
按照基础教育新课程改革的总体要求,基础教育的教学方式应从学生的角度出发,了解学生、理解学生,根据初中学生的生理及心理特点,建设科学、高效、合理的历史课堂。
作者
任小燕
机构地区
河北沧州市教育局石油分局华北油田井下学校
出处
《中学教学参考》
2011年第6期46-46,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
历史课堂
和谐
理解学生
基础教育
新课程改革
教学方式
心理特点
初中学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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