期刊文献+

构建高效和谐历史课堂的有效途径分析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 按照基础教育新课程改革的总体要求,基础教育的教学方式应从学生的角度出发,了解学生、理解学生,根据初中学生的生理及心理特点,建设科学、高效、合理的历史课堂。
作者 任小燕
出处 《中学教学参考》 2011年第6期46-46,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献5

  • 1王建飞.历史教育新思维[M].海口:海南出版社,2006.
  • 2李伟.新形势下的课程改革[M].长沙:湖南师范大学出版社,2007.
  • 3张力博.初中教学方法研究[M].重庆:西南大学出版社.2008.
  • 4张耀灿.现代历史教育学[M].北京:人民出版社,2006.
  • 5张桂木.历史课程标准教师读本[M].武汉:华中师范大学出版社,2008.

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部