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浅谈高中地理研究性学习中教师的指导作用

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摘要所谓研究性学习,是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题。其核心是使学生通过实践去获得研究过程中的体验，

作者谭欣欣

机构地区广西百色市祈福高中

出处《中学教学参考》 2011年第6期65-66,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词地理研究性学习教师高中获取知识社会生活学习生活科学研究学生

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2011年第6期

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