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组织开展集体备课 整体提升教学水平——初中学校如何有效组织实施集体备课
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摘要
初中学校实施按级分班授课制度,如果学校各级平行班较多(超过6个),一名教师一般任两班的学科教学工作,同级教师之间如果不能进行集体备课,就会影响到学校的教学部署、活动安排及学生学业。
作者
杨禄清
机构地区
甘肃白银市会宁县实验中学
出处
《中学教学参考》
2011年第6期95-95,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中学校
集体备课
教学水平
有效组织
教学工作
活动安排
平行班
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2011年 第6期
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