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怎样做好高中班主任

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摘要班主任在教育工作中占有重要的位置,他应该是一个教育者,管理者,学生、家长、任课教师的沟通者,并且是学生学习、心理、生活上的指导者。现在的班主任大多以管为主,以教育为辅,对于一个严厉的班主任,使用这种方法或许可以立竿见影,

作者王东博

机构地区吉林通化市第一中学

出处《中学教学参考》 2011年第3期126-126,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词班主任高中教育工作任课教师教育者管理者沟通者指导者

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中学教学参考

2011年第3期

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