收获预约之外的精彩——新课标下语文课堂动态生成策略探讨

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摘要建构主义理论自从被引入到我国教育界以后,在界内掀起了一场思想风暴和教育革命。它作为新课程改革的主要支撑性理论,主张人的知识是主动建构起来的,学习的实质是学习者经验系统的变化。动态生成便由此进入了教师和所有关心教育的人的视野。新课标明文规定：＂语文教学要重视课堂的生成性,应尊重学生在学习过程中的独特体验。＂

作者曹鸿斌

机构地区江苏省南通第一中学

出处《中学教学参考》 2011年第4期11-12,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词语文课堂动态生成新课标生成策略预约建构主义理论新课程改革教育革命

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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