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语文课堂“五部曲”,让学生飞扬思绪

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摘要当前,追求有效的课堂已成了所有教师的目标。作为一名语文教师,我也大胆地进行了尝试,艰辛的同时也有些许欣喜。我认为＂有效＂,就是想尽办法激发学生的兴奋点,保持长时间的注意力,增强学生的问题意识、参与探究的积极性。因此,语文课堂中我进行大胆的创新,放手让学生去做,让学生插上想象的翅膀,

作者张晓梅

机构地区江苏徐州市丰县实验初级中学

出处《中学教学参考》 2011年第4期14-14,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词语文课堂学生部曲思绪语文教师问题意识兴奋点注意力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2011年第4期

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