高考英语听力教学策略的探索与实践

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摘要 2009年10月英语听力第一次高考成绩下来后,我们发现本市这次高考成绩不容乐观,较上一年明显下降,尤其是我们学校,在满分是30分的英语听力中,平均分只得到了14.6分。这个现实摆在眼前,给我们一线的英语老师提出了一个非常紧迫的教学课题,那就是如何在短时间内提高我们学生,尤其是我们学校英语水平整体不高的学生,在高考英语听力中的得分,

作者郦水芳

机构地区浙江诸暨市三都中学

出处《中学教学参考》 2011年第4期102-105,共4页 Reference for Middle School Teaching

关键词高考英语听力教学策略实践高考成绩 2009年教学课题英语老师英语水平

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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