期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语听力教学的实践与体会
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中英语教学是整个中学英语教学的基础和关键,初中阶段的听力培养将起到至关重要的作用。听力能力是中学教学大纲所要求培养的主要技能之一,也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一。目前听力测试是初中生英语学习评价的重要形式,因此对学生进行有效的听力训练就显得尤为重要。
作者
赵丽玲
机构地区
浙江缙云县新建中学
出处
《中学教学参考》
2011年第4期109-110,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
英语听力教学
初中英语教学
中学英语教学
实践
基础教育阶段
听力培养
初中阶段
教学大纲
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
9
共引文献
61
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
9
1
肖凌猛,黄洪玲.
英语听力语篇的连贯与衔接[J]
.外语电化教学,2002(6):28-32.
被引量:19
2
黄洁萍.
谈初中生英语听力的培养[J]
.广西教育学院学报,2003(4):122-124.
被引量:1
3
邓永桂,郭勇.
语篇分析与英语听力教学[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2003,4(5):73-75.
被引量:6
4
吴义勇.
英语听力教学现状分析及对策[J]
.河池学院学报,2005,25(S1):114-116.
被引量:3
5
蒋彭鹏.
浅谈英语教学中听力技能的培养[J]
.宿州师专学报,2004,19(3):90-90.
被引量:1
6
陈吉棠.
英语听力课教学改革的实践与反思[J]
.外语电化教学,1998(3):3-6.
被引量:33
7
胡建伟.
听力教学中的语篇分析[J]
.杭州师范学院学报(自然科学版),2003,2(6):56-57.
被引量:3
8
付凤文.
语篇分析与听力教学[J]
.航海教育研究,2005,22(4):75-77.
被引量:6
9
姚大敏,罗元元.
培养听力技能初探[J]
.初中生辅导,2004,0(10):47-50.
被引量:1
二级参考文献
15
1
朱永生.
韩礼德的语篇连贯标准外界的误解与自身的不足[J]
.外语教学与研究,1997,29(1):23-27.
被引量:106
2
孙玉.
试论衔接与连贯的来源、本质及其关系[J]
.外国语,1997,20(1):32-36.
被引量:42
3
杨若东.
语篇衔接关系的建立与跨文化语篇理解[J]
.外国语,1997,20(6):24-29.
被引量:27
4
李战子.
图式与篇章连贯性[J]
.外语学刊,1990(6):44-50.
被引量:9
5
胡壮麟.
语篇分析在教学中的应用[J]
.外语教学,2001,22(1):3-10.
被引量:288
6
Halliday MAK & Hasan R. Cohesion in English[M].London & NY: Longman,1976.
7
胡壮麟,刘润清,李延福.语言学教程[M].北京大学出版社,1982.
8
Cook G, Scidlhofer B . Principles and Practice in Applied Linguistics[M].London : Oxford University Press, 1995.363-377.
9
李筱萍.
英语语感的培养方法[J]
.广西教育,2003,0(17):33-34.
被引量:1
10
何高大.
语篇理论与语篇分析在英语视听说教学中的运用[J]
.外语电化教学,1997(3):20-21.
被引量:2
共引文献
61
1
窦艳.
TEM—8听力讲座的语篇类型和篇章模式思考[J]
.黑龙江省政法管理干部学院学报,2008(6):150-153.
2
奚玉芹.
提高大学生基础阶段英语听力的教学方法[J]
.中华女子学院山东分院学报,2001(3):43-44.
3
田纳新.
中学英语听力课堂的高效多元化教学[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(4):21-21.
4
姜树君.
浅析大学英语听力理解的障碍及其对策[J]
.太原理工大学高等教育研究,2001,19(2):56-57.
5
陈吉棠.
三论记忆与听力理解[J]
.外语界,2005(2):38-44.
被引量:30
6
郑艳.
大学英语听力课堂教学策略[J]
.济宁师范专科学校学报,2006,27(3):59-60.
被引量:2
7
万晓卉.
语篇分析在英语听力教学中的应用[J]
.伊犁教育学院学报,2006,19(2):74-77.
被引量:4
8
张志华.
试用衔接与连贯理论浅析大学英语听力语篇[J]
.读与写(教育教学刊),2007,4(6):36-38.
9
叶蔚萍.
语篇衔接与连贯理论在听力教学中的应用[J]
.阜阳师范学院学报(社会科学版),2007(5):127-129.
被引量:3
10
戴晓东.
英语专业听力课程“师本教材”开发的动因、途径及原则[J]
.浙江万里学院学报,2008,21(2):119-120.
被引量:2
1
龚亚.
浅谈提高初中英语听力训练效率的措施[J]
.中学生英语(中旬刊),2012,0(12):32-32.
2
刘立平.
浅谈中学英语教学如何培养学生的听力[J]
.天津市教科院学报,2000,12(1):47-48.
3
陈文.
关注小学生听力培养:小学语文教学听力训练研究[J]
.新课程(小学),2015(9).
4
王立新.
浅谈英语四种能力的培养[J]
.河北教育,2005(14):80-81.
5
张军.
提高学生英语听力能力之我见[J]
.考试周刊,2014,0(86):80-80.
6
刘瑞环,方向明.
如何提高学生的听力水平[J]
.甘肃教育,2001(5):33-33.
7
黄芹莲.
综述高中英语听力教学[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(19):110-110.
8
李红岩.
重视英语听力培养提高学生语言才能[J]
.成才之路,2013(21):27-27.
9
张悦.
听力培养在幼儿音乐学习中的意义[J]
.教育导刊(下半月),2007(2):48-48.
10
黄庄娟.
加强“听力”培养,促进“说、写”能力的提高[J]
.教育科学论坛,1997,0(11):20-20.
中学教学参考
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部