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以问题推动学习,以任务贯穿课堂——浅谈初中英语阅读教学
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摘要
现在的英语教学,每单元都有阅读材料,那么在课堂教学中教师如何处理阅读文章?是应该讲还是不讲?到底应该怎样讲?叶圣陶先生曾说过:讲当然是必要的,问题可能在如何看待讲和怎样讲。可见教师并不是不能讲,而是要"精要地讲"。阅读是一个认识和言语交际的过程,也是极为复杂的生理和心理过程。阅读的过程实质上就是读者对语言信息的理解过程。
作者
丁菊
机构地区
山东滕州市滕北中学
出处
《中学教学参考》
2011年第4期118-118,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
英语阅读教学
课堂教学
学习
初中
英语教学
阅读材料
言语交际
心理过程
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中学教学参考
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