期刊文献+

初中语文有效阅读教学多维探微

下载PDF
导出
摘要 语文阅读的实质是通过学生与文本的对话,达到学生新的发现与提升,最终实现文本知识的传递与学生精神的自然升华,使学生的生命本质与内涵素养获得一种更新更高层次的发展。因此,笔者在语文阅读教学实践中重点注意了以下三个方面。
作者 徐艳华
出处 《中学教学参考》 2011年第1期47-47,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献2

  • 1余映潮.余映潮阅读教学50讲[M].西安:陕西师范大学出版社,2005.
  • 2江苏省教育厅.初中语文教材(苏教版全册)[M].南京:凤凰出版集团,2008.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部