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初中语文有效阅读教学多维探微
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摘要
语文阅读的实质是通过学生与文本的对话,达到学生新的发现与提升,最终实现文本知识的传递与学生精神的自然升华,使学生的生命本质与内涵素养获得一种更新更高层次的发展。因此,笔者在语文阅读教学实践中重点注意了以下三个方面。
作者
徐艳华
机构地区
江苏海门市六甲初级中学
出处
《中学教学参考》
2011年第1期47-47,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
阅读教学
初中语文
语文阅读
文本知识
生命本质
教学实践
学生
对话
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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