使用苏教版高中数学新教材的几点思考

一、新教材的主要特点 1.内容编排顺序,体现了从特殊到一般的认知特点 新教材特别注重数学知识的形成过程和科学探究方法的教学.为了还原科学探究的本来面貌,新教材尽量避免给出现成的结论,甚至根本不给出结论,而是给出引导,留下空间,让学生自己去思考、推导;