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图式理论在高中英语阅读教学中的运用
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摘要
阅读教学在我国英语教学中占有非常重要的地位。"侧重培养阅读能力"是高中英语教学大纲的一项具体要求。阅读课要积极探索培养学生独立学习能力的教学方法,让学生学会创造性地运用所掌握的语言形式。
作者
朱艳芸
机构地区
浙江嘉兴市第四高级中学
出处
《中学教学参考》
2011年第1期126-126,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
英语阅读教学
图式理论
高中
英语教学大纲
独立学习能力
阅读能力
教学方法
语言形式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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