摘要
对于如何把学生培养成为会自主学习、能持续发展的人，《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方法，强调让学生积极、主动地参与学习活动，注重获取知识的过程和方法。同时，教师也应重视对学生自主学习能力的培养。其实，学习是人的本能，就应该让它像呼吸般自然。而学生对知识的学习，除了是本能的需要外，如果再加上有外因的诱导，即教师的有效组织和引导，那么学生的学习就会是一个积极、有效、良性循环的过程。下面，笔者想谈谈语文教师如何从“我”做起，抓住学生的心，让学生积极主动地参与学习活动，营造属于儿童的语文世界。
