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小学语文探究阅读的切入点例谈

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摘要 在教学实践过程中,小学生往往不善于挖掘教材中的探究因素,很难准确捕捉探究阅读的切入点。要想提高学生探究阅读的效益,首先要教给学生自主寻找水源的方法。
作者 单锋亮
出处 《小学教学参考(语文版)》 2011年第3期11-11,共1页
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