掀起语文课堂教学高潮的几种方法

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摘要一、投石激浪法投石激浪法，即在课堂气氛比较平缓或课文的空白需要“填补”时“投石冲开水底天”，燃起学生求知的火苗。激起学生积极的思维，形成教学的高潮。运用这种方法要选择好投掷点，时间上要投得正是时候，“空间”上要投得正是地方，真正做到恰到好处。比如，《美丽的小兴安岭》一文中有这样一句话：“小鹿们有的俯下身子喝水．有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”教师可紧扣“欣赏”一词激起层层浪花：

作者王留根

机构地区江苏靖江市实验学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2011年第3期22-22,共1页

关键词教学高潮几种方法语文课堂《美丽的小兴安岭》课堂气氛学生欣赏课文

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2011年第3期

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