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函数定义域教学——培养数学思维的有效途径

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摘要数学思维品质反映了个体间数学思维发展水平的差异,是衡量学生数学思维的优劣,判断学生数学能力高低的主要指标.函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终.在函数的内容中,函数的定义域（或变量的允许值范围）似乎是非常简单的,

作者汪和平

机构地区广西柳州市铁路第二中学

出处《中学教学参考》 2011年第2期18-19,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学思维品质函数定义域培养教学思维发展水平高中数学数学能力学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2011年第2期

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