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提高初中数学合作学习有效性的策略被引量：4

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摘要美国明尼达大学的约翰逊曾经指出：＂仅仅把学生分到小组,并让他们进行合作,这本身并不能保证一定就能产生合作,换句话说,小组合作学习的顺利进行需要众多因素的协调配合,才能真正达到预期的效果.＂实践证明：有效的合作学习能唤醒学生沉睡的潜能,

作者宋加平

机构地区江苏东海县白塔初级中学

出处《中学教学参考》 2011年第8期10-10,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词小组合作学习初中数学有效性协调配合约翰逊学生大学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2011年第8期

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