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“牛顿第三定律”教学设计浅探

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摘要一、教学目标知识与技能①知道力的作用是相互的,作用力和相互作用力的概念是相对的;②理解牛顿第三定律的本质含义,会解释有关现象;③理解相互作用力和平衡力的异同点。2.过程与方法①观察生活中力的相互作用现象,思考其规律;②通过实验探究力的相互作用规律,

作者姚婷

机构地区重庆西南民族教育与心理研究中心

出处《中学教学参考》 2011年第8期48-48,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词牛顿第三定律教学设计相互作用力相互作用规律教学目标观察生活实验探究平衡力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2011年第8期

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