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漫谈高中物理教学
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摘要
一、教学方法由于初中物理教学的启蒙性,学生在高中物理学习过程中,教师更应该注重如何使学生从一开始就养成良好的学习思维习惯,如何把教学侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,如何突出学生的主体作用。而要做到这些,则应做好以下几点。
作者
余晓辉
机构地区
甘肃西和县第一中学
出处
《中学教学参考》
2011年第8期49-49,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中物理教学
学生的主体作用
初中物理教学
学习过程
教学侧重点
教学方法
思维习惯
启蒙性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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