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优化问题设疑培养学生思维

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摘要上课的目的是让学生获取新知识,培养学生能力。那么,在一节课中应针对哪些问题展开提问,在提问中要达到什么样的目的,才能提高课堂的效率呢？笔者认为,优化课堂问题设疑是思维的导火索。＂提问-回答＂是课堂教学的主要方法之一,是沟通教师、学生、

作者梁宇华

机构地区广西南宁市第四十二中学

出处《中学教学参考》 2011年第8期78-78,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词学生思维优化问题设疑培养课堂问题学生能力课堂教学提问

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2011年第8期

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