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对话理论应用于语文教学的反思 被引量：1

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摘要 语文生活,其本质内涵是由语文学习的材料性质所决定的。语文教学的开放性、实践性、创造性及个性化能够使学生的独特体验得到尊重。
作者 王伟军
机构地区 甘肃会宁县第二中学
出处 《中学教学参考》 2011年第9期14-14,共1页 Reference for Middle School Teaching
关键词 语文教学 对话理论 反思 应用 语文生活 语文学习 本质内涵 独特体验
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
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参考文献5

二级参考文献14

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共引文献46

同被引文献1

引证文献1

中学教学参考
2011年 第9期

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